在华东理工大学附属小学二年级的教室里，7岁的刘龚正每天放学后，书包里都会多一个苹果。这是他的好朋友成成（化名）的妈妈塞给他的，为了感谢小刘对成成无微不至的照顾和陪伴。

成成是一个“星星的孩子”，患有自闭症。尽管他的世界与常人不同，但他却最喜欢和小刘“抱抱贴贴”。小刘总是耐心地提醒成成“该排队啦”、“该拿饭啦”、“该去洗手间啦”……即使成成不能给出回应，小刘也始终像哥哥一样照顾他。

“我实在不知道该怎么感谢这个小朋友，问他喜欢吃什么，他总不说。我就想着，给他塞一个苹果。”成成妈妈说。除此之外，成成妈妈还帮成成写了一封感谢信，信中表达了对老师和小伙伴的感激之情，这封信是成成在妈妈的指导下自己写的。

在成成所在的班级，从一年级起，他的妈妈就成了班级的“编外人员”，每天上午陪他在学校上课，下午则带他去做康复训练。由于个头娇小，成成妈妈常被误认为班上的高个女生。

小刘是成成的好朋友，他用自己的方式，承担起“好朋友”的责任。下课了，他陪成成上厕所，陪他玩游戏，帮他倒水，心甘情愿。在他的眼中，成成长大了，虽然还没学会玩游戏，但他说：“以后我肯定可以教会他。”

在成成所在的班级，老师们用爱化解了成成与世界的隔阂。他们尊重成成的特殊需求，让他在一个和谐温馨的环境中成长。同时，也引导着其他孩子如何去爱，如何接纳并帮助像成成这样的特殊孩子。

刘龚正的父母一直相信培养孩子的爱心对他将来的成长很重要。他们欣慰地看到，小刘这个在爱里长大的孩子，也在用自己的方式，传递着爱的能力。

在成成所在的班级，爱是一种能力，它让特殊的孩子感受到温暖，也让健全的孩子学会如何更好地关爱他人。